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哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
一个人年轻的时候需要有个幻象，觉得自己参预着人间伟大的活动，在那里革新世界，他的感官会跟着宇宙所有的气息而震动，觉得那么自由，那么轻松。他还没有家室之累，一无所有，无所惧。因为一无所有，所以能慷慨地舍弃一切。
礼节来自教育
国家以官而任事，则当因事而立官
爱情和红算子一样是遮掩不住的
自由和必要的限制是相辅相成的；别人的限制多了，我们受的就少了，因此也就更自由了
善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。
道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
每个人都可能诚实地说什么，但要说得有条不紊，明智又恰当，却没多少人能够做到。