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谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。
谦谦君子，卑以自牧。
教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。
真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。
在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。
一勤二俭三节约，全家老少幸福多。
如果你们，年轻的人们，真正希望过“很宽阔，很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧。
中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。
企业只有营销才能实现利润，其他的都是成本，企业最大的成本就是不懂得营销的员工。