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在知识方面能充满闲暇，是文明至上的产物。
当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了
一个人有情，所以才能以真心爱人。他以真心爱人，所以别人才会以真心爱他。就算是处在生死一生的决战之中，也会往往凭这一份对生命的真情真爱才能摧毁对方的意志而反败为胜。
组织是企业的一种“解剖学”，而管理则是它的“生理学”。
千万不要说出你的毛病，朋友们会永远谈不够那个话题
吃胃能消化的食物，娶自己能养活的女人。
人若勇敢就是自己最好的朋友。
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。如果我能够不爱你，那该多好。
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。