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经验是知识之父
意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。
从事一项事情，先要决定志向，志向决定之后就要全力以赴毫不犹豫地去实行。
一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。
纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
让青年人歌颂爱情，让成年人崇尚军事。
没有哪种教育能及得上逆境。
“想干与不想干”是有没有责任感问题，是“德”的问题;“会干与不会干”是“才”的问题，但是不会干是被动的，是按照别人的要求去干;“能干与不能干”是创新的问题，即能不能不断提高自己的目标。
“你的时间是有限的，所以不要浪费时间活在别人的生命中。”