猜你喜欢
我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
志气太大，理想过多，事实迎不上头来，结果自然是失望烦闷；志气太小，因循苟且，麻木消沉，结果就必至于堕落。
当一个人陷入了这样一种境地：他相信，某些事必然会发生，只因为他不希望它们发生，而他希望发生的那些事情却永远不可能发生，这种状况就称之为“自暴自弃”。
理想主义者是不可救药的：如果他被扔出了他的天堂，他会再制造出一个理想的地狱。
青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。
只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。
我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
不去实践的科学家，就象不酿蜜的蜜蜂。
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。