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聪明在于勤奋，天才在于积累。
智力教育就是要扩大人的求知范围
到了云南，“看民族舞么？”“不看！北京也有！”“你看过不穿衣服的么？”“~~不穿衣服我知道你哪个民族的？”来一分钱的西瓜，秤给准点儿。
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。
良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。
历史对事业的是否崇高，是以它的结果来评定的。
爱情从希望开始，也由绝望结束。死心了，便是不再存在着任何我曾经对你有过的希望。
君子山岳定，小人丝毫争
所谓生命的意义，是否真的只是每天迎风摇曳，笑魇如花。