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教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。
十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
健康便是幸福
我们产生一点小分歧:她希望 我把粪土变黄金,我希望她视黄金如粪土。
聪明人接触各类知识。但他是精通
草要经过牛的反复消化,才能变成牛奶;书要经过人的反复思考,才能变成知识
时间就是对手,效益就是生命。
人的知识不如人的智力,人的智力不如人的素质,人的素质不如人的觉悟。任何工作都要人去做,都要靠发挥人的积极性和创造性,即使在科学技术快速发展的今天,人仍然是最终起决定作用的因素。
其实导的话也是三年后吧,现在做的话就是当演员,或者给自己拍MV,当歌手,开演唱会。三年内我会做一颗棋子,三年后才当那个下棋的人。当电影导演太累了,我还是希望可以拖长一点,让自己有足够的休息的空间。
精明的商人只有嗅觉敏锐才能将商业情报作用发挥到极致,那种感觉迟钝、闭门自锁的公司老板常常会无所作为。