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yīng,yìng

:应[yīng]: 该,当,又引申料想理该如此:~当。~该。~分(fèn )。~有尽有。; 回答:答~。喊他不~。~承。; 随,即:“桓督诸将周旋赴讨,~皆平定”。; 姓。 应[yìng]: 回答或随声相和:~答。呼~。~对(答对)。~和(hè)。反~(a.化学上指物质发生化学变化,产生性质和成分与原来不同的新物质;b.人和动物受到刺激而发生的活动和变化;c.回响,反响)。; 接受,允许,答应要求:~邀。~聘。~考。; 顺合,适合:顺~。适~。~机。~景。~时。~用文。; 对待:~付。~变。~酬。

应造句

  • 即使学习进步很大,也不该趾高气扬,而再接再厉。
  • 此时,管理者鼓励员工士气,再接再厉。
  • 我们冷静地处理问题。
  • 我们彻底纠正一些同志患得患失的毛病。
  • 具体问题作具体分析,不可一概而论。
  • 对于那些藏在台后发踪指示、唆使别人干坏事的人,尤绳之以法。
  • 新时期的学校,培养的学生不是四体不勤,而德、智、体、美、劳等方面全面发展的新人。
  • 他已犯过同样的错误了,我们引以为戒。
  • 毕业后我到处寄徵信,但就像泥牛入海般,毫无回音。
  • 在世界局势风云突变的年代里,中国坚定不移地走自己的路。
  • 在班级中,我们搞好团结,不能拉帮结派。
  • 暬学生在德、智、体三个方面平衡发展。
  • 在学习中,我们补偏救弊,这样才能不断进步。
  • 青年人立志报国,不该形成及时行乐的人生观。
  • 评价历史人物不失偏颇。
  • 我们深入了解事物的实质。
  • 他经常对自己干的事马马虎虎,聊以塞责而已。
  • 对于改过自新的人,我们怀包容之心,给他们机会。
  • 对待工作一丝不苟,埋头苦干。
  • 学习不能见异思迁,朝三暮四,而脚踏实地,锲而不舍。
  • 我们发扬艰苦朴素的作风。
  • 在科学研究上敢于别树一帜。
  • 我们是骨肉相连的同胞兄弟,患难与共。
  • 我们满怀信心地迎接新时纪的挑战。
  • 十全十美的人是没有的,每个人都有自己的不足,我们懂得这一点。
  • 解决问题就事论事,不可东拉西扯,节外生枝。
  • 改革开放中我们大胆尝试,不画地为牢,缩手缩脚。
  • 工作中出了问题采取措施,及时补偏救弊。
  • 学习上我们注意文、理科并重。
  • 这项工作涉及上上下下几十个部门,但责有攸归,要是出了什么差错,就追究主管部门的责任。

应用法

词语造句

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