引导
引导：带领；领路：党引导人民从胜利走向新的胜利｜引导旅游团观光。
引导造句
- 第五，培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。
- 哪需要长期的锻炼，而且要加上学习，慢慢的引导，不要着急呀。
- 不用安慰，你越安慰她就会让她觉得自己就是那样。应该引导她建立自信心，认识自己。
- 孩子是家长的希望，是国家的未来，每个孩子的身上都有闪光点，我愿意和家长一起，来发现孩子的亮点，去引导他，去关心他，让他成为一个有用之材。
- 我无法驾驭我的命运，只能与它合作，从而在某种程度上使它朝我引导的方向发展。我不是心灵的船长，只是它闹闹嚷嚷的乘客。
- 勇气是心中的信念，引导我们穿过风雨。
- 你可以引导她说说关于爱情的话题，把她的思想带到那里去，如果她不说的话你先说，自己喜欢什么类型的，然后就说像你这种就不错啊。
- 围绕着“追星”问题，老师引导大家展开议论，畅所欲言。
- 引导学生探究，要从学生实际出发，首先要摸清学生的已知领域与未知领域，据以确定探究什么，怎样引导学生探究，要重视学生探究的过程和方法。探究之后，还要回顾探究的得失，总结经验教训，使学生逐步学会学习。
- 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
- 这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了。那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。
- 孩子本学期的进步离不开老师的指导，非常感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始有终的做完一件事，而且一受到挫折就不坚强了，希望老师能引导他，让他能自己完成事情，并且坚强起来。
- 书籍好比一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一杯咖啡，它能带给我们美妙香醇的滋味。书籍如同一把火团，它能让我们燃起对知识的渴望。
- 子的个性和特长，把无目的的教育变成有目的的引导，为
- 高明的老师不是把知识直接灌输给学生，而是引导和指点学生自己去学习。
- 不能和孩子反着说，要引导，比如细心观察身边，找个孩子们关心的话题，慢慢引着孩子们往自己的路子上走，只要开始的时候孩子们顺着走了，接下来孩子们就会比较专心和配合了。
- 孩子不安心学习，做父母的要耐心教育和引导，不要逼迫他，更不能打骂。
- 对学习成绩不好的同学，我们应该正面引导，多加鼓励。
- 应该耐心的引导孩子去做些事，不要因为不听话就忽略或者训斥孩子。试着多于孩子沟通，去了解孩子；针对不同年龄和个性使用不同方法，对于年龄小的孩子需要示范引导，年龄大一点的则需要激励。
- 这个年纪的小孩都有叛逆逆期，只要不是很过分，就不要紧，毕竟是要长大的，总会慢慢有自己的想法。家长这个时期不能太逼着孩子，总是把自己的想法强加在他们身上，而是应该引导他们自己去发现和理解。平时家长也要努力好好跟孩子沟通，听听他们自己的想法。
- 教育使一个民族易于引导，难于驾御；易于管理，但不能奴役。
- 打条血路，引导被压迫民众。
- 信仰是辉煌的光,照遍周围也引导着人自身。
- 正确引导孩子认清是非，是培养孩子判断能力的一件大事，决不可等闲视之。
- 首先拉进距离感，试着走进孩子的世界，引导他正确的方向，指挥他只会适得其反，不如了解他内心的想法，慢慢来打骂只会越来越远。
- 生老病死，或是在背后主宰者我们，又或许是不断的引导我们。只是这一刻，寂静的气息不允许我诸多考虑，只是这一刻，独自不眠在这夜色。
- 他很坏，自己有抽烟喝酒的陋习，又去引导别人学坏。
- 知识是引导人生到光明与真实境界的灯柱，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
- 老同学引导新同学去教室。
- 领着孩子跋山涉水寻找百春不厌的风景，欣赏大自然的风光，懂得了对孩子的教育要引导，不要采取拨苗助长的教育方式。