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shuō,shuì,yuè

:说[shuō]: 用话来表达意思:~话。~明。演~。解~。; 介绍:~合(a.从中介绍;b.商议;c.说和。“合”均读轻声)。~媒。; 言论,主张:学~。著书立~。; 责备:数~。; 文体的一种,如韩愈的《师说》。 说[shuì]: 用话劝说别人,使他听从自己的意见:游~。 说[yuè]: 古同“悦”。

说造句

  • 我还告诉你,内务府跟他娘家的人,一起在西门外挑了一块地,替她下葬,入土为安,你是不是?
  • 现在各单位的困难都是一堆堆的,随便摆出几件就够上半小时的。
  • 他这个人最喜欢奉承话,让大家很反感。
  • 他把事情从头至尾向同学们了一遍。
  • 天气预报今天有雨,果然吃过午饭后天就阴了,一会儿下起了暴雨。
  • 我们俩同年同月同日生,你巧合不巧合。
  • 俗话,眉头一皱,计上心来,的是只有多思考才能找出解决问题的好办法。
  • 学外语,写了又才能学得活,了又写才能学得深。
  • 我敢,要做到让这些孩子百依百顺那可是一门艺术。
  • 他被女方无理地拒绝了,我安慰他:“塞翁失马,焉知非福,天涯何处无芳草?”。
  • 老师意在言外地:“祖国的未来需要你们去创造。”。
  • 纽约市官员周三,他们预料会出问题,警方已经严阵以待。
  • 桂林山水,引人入胜,它“甲天下”我觉得并不过分。
  • 这次期中考试我的成绩不好,但妈妈没批评我,而是心平气和的和我,下次努力会考好!
  • 我希望你在缄默的同时还是一点你自己的看法。
  • 可以对你,那些无中生有的事不是我的,我问心无愧。
  • 他反驳我的每一件事,甚至坚持指鹿为马。
  • 从这篇散文来文如其人是有道理的。
  • 到了今晚,我们就能确定的,我们是坚不可摧的!
  • 那一个不指皇天各般咒,恰似秋风过耳早休休。
  • 孩子吓得睁着恐怖的大眼睛,不知道该什么。
  • 他和她在分别时还海枯石烂心不变,怎知不到半年,他便移情别恋了。
  • 别这麽,拨云见日,所有的不幸一定会有转机的!
  • 龚老师讲课南腔北调的,同学们都反映听不懂。
  • 的话别有风趣,给人一种幽默感。
  • 请把这件事的端详
  • 过年时,大家见面总要一些吉利的话。
  • 公园里定期聚会练英语的人,三五成群。
  • 据现场专家,他的琴艺已经达到升堂入室的地步了。
  • 同学之间有点矛盾,就什么先礼后兵之类的话,未免有点小题大做了吧!

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